教學特色

• 歌唱強調靈活運用，破解『丹田用力』、『用喉嚨唱歌』等迷思

• 建立正確『聲帶閉合』概念

• 建立正確的聲區概念，強調訓練混合聲，訓練輕鬆不費力、又含有真音的穿透高音

• 歌曲詮釋技巧：

  • 鬆開的聲音和閉合的聲音混合運用、顫音、情感堆疊等等

• 不僅了解唱歌，更有詞曲創作、編曲、混音等音樂製作等能力，並因多年業界經驗，也懂得商業包裝和音樂幕後製作

• 強調全方位的流行音樂教育，給予學生更多元的視角看待唱歌，並了解歌唱其實也是一種音樂表演
  讓學生變成更加明智的歌者，尋找自己正確的定位

教學大綱

• 聲音診斷(首堂上課)，認識個案整體的聲音狀況優缺點，再明確地給予短、中、長程的聲音訓練計畫

• 教導正確的唱歌思維：包含成長背景、生活習慣、東西方文化差異等等，進而讓個案了解自己的聲音受到的影響

• 指出坊間容易讓大眾造成對唱歌陌生的迷思

• 認識聲帶閉合：清楚、扎實、具有穿透力的聲音該如何使用，並且實際訓練

• 認識三種聲區：胸聲、頭聲、混合聲，給予全聲區的重建與強化，直到擁有完整的聲音能力

• 教導正確心理狀態以及思維：不用免強自己做聲音能力未及的事情，善用自己的優點，成為明智的歌者

• 教導簡單的樂理知識，感受和弦，建立更敏銳的音感和節拍

• 歌曲的實際應用和詮釋：將訓練的新聲音概念運用到歌曲中，聲門的變化、氣音實音切換、顫音等應用

• 給予些許音樂製作、市場上藝人與唱片包裝等幕後知識